Semana 2 (Continuación)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Video o historia sobre un deportista mexicano destacado, para motivar y contextualizar.
• Actividad 2: Preguntas dirigidas: ¿Qué cualidades tiene un buen deportista? ¿Qué aprendemos de su ejemplo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diálogo en grupos sobre cómo el deporte puede promover estilos de vida saludables, integrando ideas previas y nuevas.
• Actividad 4: Elaboración de carteles colaborativos con consejos para una vida activa y saludable, usando imágenes y palabras clave.

Cierre:

• Compartir los carteles y reflexionar sobre cómo aplicar estos consejos en su rutina diaria.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: organizar un mini torneo en la escuela, planificando equipos, horarios y reglas.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué valores son importantes para un torneo justo y respetuoso?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un reglamento sencillo del torneo, en grupos.
• Actividad 4: Simulación del torneo, poniendo en práctica reglas y valores.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la organización y el respeto en el deporte?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Debate sobre decisiones responsables en el deporte y en la vida cotidiana.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo afectan nuestras decisiones a la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de casos en los que las decisiones deportivas impactan en la comunidad, promoviendo el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Elaboración de compromisos personales para actuar con responsabilidad en eventos deportivos y en la comunidad.

Cierre:

• Compartir los compromisos y reflexionar sobre la importancia de actuar con valores.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de asociación: relacionar valores, acciones y consecuencias en el deporte.
• Actividad 2: Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos promover un ambiente inclusivo y respetuoso en la escuela y en los deportes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo con ideas para un ambiente deportivo inclusivo.
• Actividad 4: Planificación de una actividad comunitaria, como un partido o convivencia deportiva, promoviendo la inclusión y el respeto.

Cierre:

• Presentación del plan y compromiso con la comunidad escolar.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de todo lo aprendido con un juego de preguntas y respuestas.
• Actividad 2: Reflexión individual y grupal: ¿Qué aprendí sobre el fútbol, los valores y el impacto en mi comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Desempeño Auténtico: un mural colectivo que integre historia, valores, noticias y propuestas para promover el deporte saludable y responsable en su comunidad.
• Actividad 4: Presentación del mural y exposición final del trabajo en equipo.

Cierre:

• Evaluación y autoevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Qué puedo compartir con mi comunidad?