Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Cuestionario visual: ¿Qué alimentos conoces? ¿Cuál es tu favorito?
• Discusión guiada: ¿Qué pasa si no comemos bien?

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué alimentos son los más nutritivos?
• Hipótesis: "Si comemos más frutas y verduras, nos sentiremos más fuertes."

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Revisión de gráficos de barras sobre consumo de alimentos en la escuela.
• Debate sobre qué cambios son necesarios.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Crear un "Guía de alimentación saludable" en cartel o digital.
• Presentar en la escuela y en la comunidad.

Presentamos

Plantear el dilema: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestra alimentación?

• Debate inicial sobre las consecuencias de malos hábitos alimenticios.

Recolectemos

Compartir saberes previos y experiencias personales.

• Cartel colectivo con ideas y experiencias.

Formulemos

Definir claramente el problema: ¿Cómo podemos mejorar la alimentación en nuestra escuela o comunidad?

• Elaboración de mapas mentales y preguntas clave.

Organizamos

Planificación de acciones concretas para promover hábitos saludables.

• Formación de equipos para campañas o actividades.

Construimos

Implementar acciones: charlas, huertos escolares, recetas saludables.

• Talleres y actividades prácticas en el aula o comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar impacto y resultados.

• Encuestas y registros de cambios en hábitos.

Compartimos

Presentar logros y reflexiones con la comunidad escolar y familias.

• Presentaciones, carteles o videos.