Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un video o historia sobre niños que enfrentan problemas por mala alimentación.
• Pregunta guía: ¿Qué pasa si no cuidamos qué comemos?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Lluvia de ideas: ¿Qué alimentos creen que son buenos o malos? ¿Conocen alguna historia familiar sobre alimentación?

Formulemos

Definir con claridad el problema

• En pequeños grupos, delimitar qué aspectos de la mala alimentación quieren abordar.
• Escribir en un cartel: "¿Por qué es importante alimentarse bien?"

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Asignar roles para investigar, diseñar carteles, preparar presentaciones.
• Crear un cronograma de tareas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Buscar información en libros, internet y entrevistar a familiares o expertos.
• Elaborar materiales visuales y objetos para explicar su problemática.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar y discutir los hallazgos en grupo.
• Evaluar si las soluciones propuestas son viables y claras.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar sus conclusiones a la comunidad escolar y familiares.
• Recoger retroalimentación y mejorar la propuesta.

Etapa 1

Sensibilización

• Conversar sobre la importancia de comer bien en la comunidad.
• Identificar necesidades reales: ¿qué alimentos faltan?, ¿qué se puede mejorar?

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en la comunidad sobre hábitos alimenticios.
• Preguntar a familiares y vecinos qué cambios desean en sus dietas.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un huerto escolar, una campaña de reparto de frutas, o talleres de cocina saludable.
• Definir recursos y tareas en equipo.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar actividades prácticas en la comunidad: sembrar, preparar, repartir alimentos saludables.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Reflexionar sobre el impacto: ¿qué cambios notaron?, ¿cómo se sintieron?, ¿qué aprendieron?
• Documentar la experiencia con fotos, videos y testimonios.