Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Conversación con los niños acerca de cómo crecen las plantas y en qué se parecen o diferencian a ellos.
• Visualización de fotos o videos cortos sobre plantas en crecimiento.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Qué necesitan las plantas para crecer?
• Proponer hipótesis simples: “Las plantas crecen más con agua y sol.”

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Comparar las plantas sembradas y analizar qué factores ayudaron o dificultaron su crecimiento.
• Reflexionar sobre la relación entre el cuidado de las plantas y el cuidado del cuerpo.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear un cartel o mural ilustrando el proceso y resultados.
• Compartir con la comunidad los conocimientos adquiridos mediante cuentos o dramatizaciones.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Promover actividades que relacionen el cuidado del cuerpo y de la naturaleza en la vida diaria.
• Evaluar mediante preguntas orales y observación si los niños comprenden y aplican los conceptos.