Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Preguntar: ¿Qué saben sobre cómo el calor y las fuerzas afectan a los objetos?
• Mostrar experimentos sencillos con objetos y calor (ej. metal y agua caliente).
• Relacionar los efectos con fenómenos cotidianos y científicos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación

• Formular preguntas: ¿Cómo podemos medir el efecto del calor en diferentes materiales?
• Proponer hipótesis: ¿El calor hace que los objetos se expandan?
• Investigar con materiales manipulables (balones, varillas, termómetros). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 3

Conclusiones

• Analizar los resultados de los experimentos.
• Discutir cómo las fuerzas y el calor cambian los objetos y su utilidad en la tecnología y la cultura.
• Relacionar con las aportaciones científicas, como el telescopio y su impacto en el conocimiento del universo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 4

Diseño y divulgación

• Crear maquetas o infografías que expliquen los efectos del calor y las fuerzas.
• Presentar sus hallazgos a la comunidad escolar.
• Evaluar y ajustar las propuestas científicas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Complementos

Habilidades y evaluación

• Promover actividades de reflexión sobre la importancia de la ciencia en la vida cotidiana.
• Utilizar cuestionarios y autoevaluaciones para valorar el proceso. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)