Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Presentamos | Reflexión inicial sobre la relación entre cultura y naturaleza | *Actividad:* Dialogamos sobre cómo diferentes culturas mexicanas cuidan y valoran la biodiversidad, compartiendo leyendas y costumbres. |
Recolectemos | Conocimientos previos | *Actividad:* En mapas mentales, los estudiantes plasman ideas sobre el impacto humano en los ecosistemas y acciones sustentables que conocen. |
Formulemos | Definir el problema y objetivos | *Actividad:* Plantean problemas específicos: ¿Cómo podemos reducir la contaminación y proteger especies en su comunidad? Definen metas claras. |
Organizamos | Planificación de acciones | *Actividad:* En equipos, diseñan campañas de sensibilización y acciones concretas, como limpieza de áreas naturales, con recursos y roles definidos. |
Construimos | Implementación | *Actividad:* Ejecutan las campañas y actividades de conservación, documentando el proceso con fotos y testimonios. |
Comprobamos y analizamos | Evaluación del impacto | *Actividad:* Reflexión grupal sobre los resultados y los cambios percibidos en la comunidad. Elaboran un informe sencillo. |
Compartimos | Socialización de resultados | *Actividad:* Presentan sus campañas en la escuela y a la comunidad, promoviendo el respeto intercultural y el cuidado del ambiente. |
De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Sensibilización | Identificar necesidades comunitarias relacionadas con la biodiversidad | *Actividad:* Conversaciones con líderes comunitarios sobre problemáticas locales, como la deforestación o contaminación. |
Lo que sé y quiero saber | Investigación participativa | *Actividad:* Encuentros en comunidad para recopilar historias, costumbres y acciones que protejan la biodiversidad local. |
Planificación del servicio | Diseño de un proyecto solidario | *Actividad:* En grupos, diseñan campañas de reforestación, reciclaje o limpieza, estableciendo objetivos, tareas y recursos. |
Ejecución | Implementación del proyecto | *Actividad:* Realizan actividades en la comunidad, como sembrar árboles o recolectar basura, con apoyo de la escuela y vecinos. |
Reflexión y evaluación | Impacto y aprendizajes | *Actividad:* Se reúnen para compartir experiencias, valorar logros y pensar en acciones futuras para fortalecer el vínculo con su comunidad. |