Planeación Didáctica de Primer Grado

Fase 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Campo formativo

Descripción

Actividades sugeridas

Aprendizaje y Servicio

Diseñar actividades que promuevan valores y buenas conductas en su entorno.

  • Crear un "Árbol de las cualidades": Cada niño aporta ideas para promover en su comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • Elaborar carteles y dibujos que compartan valores como respeto, solidaridad y participación.

Pensamiento Crítico

Decidir qué acciones concretas realizar para mejorar la convivencia.

  • Brainstorming en grupo: ¿Qué podemos hacer en la escuela y en casa?

Fase 4: Ejecutamos el servicio

Campo formativo

Descripción

Actividades sugeridas

Aprendizaje y Servicio

Llevar a cabo acciones para promover la convivencia respetuosa.

  • Colocar en lugares visibles los carteles y dibujos con valores.
  • Organizar pequeños juegos cooperativos que refuercen la colaboración y el respeto.

Pensamiento Crítico

Observar y valorar las acciones y actitudes durante la ejecución.

  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué sentimos?

Fase 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Campo formativo

Descripción

Actividades sugeridas

Aprendizaje y Servicio

Evaluar cómo las acciones influyeron en la convivencia.

  • Rueda de diálogo: ¿Qué cambios notaron? ¿Qué les gustaría seguir haciendo?
  • Elaboración de un mural con fotos y frases que reflejen los valores promovidos.

Pensamiento Crítico

Reflexionar sobre la importancia de mantener actitudes respetuosas y colaborativas.

  • Preguntas reflexivas: ¿Por qué es importante convivir en paz? ¿Qué puedo hacer para ser un buen amigo?

Planeación Pág 2