Asunto o Problema

Una sana convivencia basada en valores

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Octubre

Escenario

Escuela

Metodología(s)

Servicios

Ejes Articuladores

Inclusión

Contenidos

Actitudes y prácticas en la familia, escuela y comunidad; formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

PDAs

Participación equilibrada, reconocimiento de valores, reflexión sobre roles y normas sociales, colaboración en normas de convivencia. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Aprendizaje y Servicio

Sensibilizar a los niños sobre la importancia de convivir respetuosamente en su comunidad.

• Cuento interactivo: Leer y escuchar historias sobre amigos y respeto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Dinámica "El árbol de las cualidades": Dibujar un árbol y colgar hojas con cualidades que valoran en sus amigos y familia.

Pensamiento Crítico

Reflexionar sobre qué significa convivir con respeto y amistad.

• Rueda de amigos: Cada niño comparte una cualidad que le gusta de un compañero.

Aprendizaje y Servicio

Investigar las formas en que en su comunidad se expresan las actitudes de respeto y colaboración.

• Mural colectivo: Dibujar y describir situaciones cotidianas que muestran respeto o falta de él en la comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Preguntas guiadas: ¿Qué acciones nos ayudan a convivir bien? ¿Qué podemos mejorar?

Pensamiento Crítico

Analizar las causas y consecuencias de las acciones respetuosas o irrespetuosas.

• Juego de roles: Representar situaciones donde se muestran diferentes actitudes.