Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión guiada: ¿Qué aprendieron sobre el uso de TIC y herramientas técnicas en proyectos comunitarios? ¿Cómo creen que pueden aplicar estos conocimientos en su realidad?
• Actividad 2: Autoevaluación y coevaluación: cada grupo revisa su proceso y producto preliminar, usando una rúbrica sencilla.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación final del proyecto: Cada equipo comparte su propuesta, destacando el uso de TIC, herramientas técnicas y el impacto comunitario.
• Actividad 4: Evaluación y retroalimentación: discusión sobre el proceso, los aprendizajes y los retos enfrentados, con énfasis en el pensamiento crítico y la colaboración.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo puede su comunidad beneficiarse de la innovación técnica y TIC? ¿Qué pasos seguirán para implementar su proyecto? Registro en el portafolio de aprendizajes.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un Proyecto Comunitario de Innovación Tecnológica, en el que los estudiantes diseñen, planifiquen y presenten una propuesta concreta para resolver un problema en su comunidad, utilizando conocimientos técnicos, TIC y principios de sustentabilidad y participación social. Incluye un informe técnico, una presentación digital y un video o prototipo (si es posible).

Criterios de evaluación:

• Claridad y coherencia del problema y propuesta.
• Uso adecuado y crítico de TIC y herramientas técnicas.
• Viabilidad y sustentabilidad del proyecto.
• Calidad de la exposición oral y visual.
• Participación y colaboración en equipo.
• Reflexión sobre el impacto social y ambiental.

Rúbrica sencilla: