Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reactivación: "¿Qué herramienta técnica o TIC usarías para mejorar tu comunidad?" (lluvia de ideas).
• Actividad 2: Refuerzo de conceptos: ¿Qué es la sustentabilidad? ¿Cómo puede la tecnología apoyar procesos sustentables en la comunidad? Revisión de conceptos clave (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: Diseñar un prototipo o propuesta de un proyecto técnico que use TIC para resolver un problema comunitario. Los estudiantes trabajan en equipos para definir el problema, los recursos técnicos necesarios y las TIC que podrían apoyar la solución.
• Actividad 4: Análisis crítico: Evaluar la viabilidad del proyecto mediante criterios técnicos, sociales y ambientales. Discusión guiada sobre la importancia de la sustentabilidad en proyectos técnicos y tecnológicos.

Cierre:

• Presentación rápida de las propuestas preliminares en plenaria, recibiendo retroalimentación de los compañeros. Reflexión sobre los aspectos técnicos y tecnológicos considerados.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Soy un técnico comunitario". Cada equipo recibe un perfil de un técnico especializado en TIC o herramientas técnicas. Deben presentar cómo usaría sus habilidades para implementar un proyecto en la comunidad.
• Actividad 2: Preguntas generadoras: ¿Qué habilidades técnicas y digitales son fundamentales para impulsar la innovación comunitaria? ¿Cómo se comunican y colaboran en proyectos técnicos usando TIC?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación y análisis: Cada equipo profundiza en el uso de una herramienta o tecnología específica (ejemplo: diseño de aplicaciones móviles, sistemas de automatización). Investigan recursos digitales, tutoriales y casos de éxito.
• Actividad 4: Elaboración de un plan de acción: Los equipos estructuran un plan paso a paso para implementar su propuesta técnica, considerando recursos, habilidades, colaboración y uso de TIC.

Cierre:

• Compartir los planes de acción y reflexionar sobre los retos y ventajas del uso de TIC en proyectos comunitarios. Plantear preguntas para preparar la presentación final.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Brainstorming: ¿Qué aprendizaje técnico y digital han adquirido hasta ahora? ¿Qué habilidades creen que deben fortalecer?
• Actividad 2: Debate estructurado: ¿Es posible que la tecnología sea un motor de inclusión social y sustentabilidad? ¿Qué desafíos enfrentan los proyectos tecnológicos en comunidades?

Desarrollo:

• Actividad 3: Trabajo colaborativo: Elaborar un borrador de informe y presentación digital que describa su proyecto técnico y tecnológico, justificando su impacto en la comunidad.
• Actividad 4: Taller de habilidades digitales: uso de herramientas de edición de textos, presentaciones y recursos multimedia para fortalecer la calidad de sus productos.

Cierre:

• Presentaciones preliminares en grupos, con retroalimentación entre pares, enfocándose en la claridad, argumentación y uso de recursos digitales.