Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo sobre cómo el cuerpo humano nos ayuda a comunicarnos.
• Mapa conceptual colectivo sobre los órganos y sistemas relacionados con la comunicación. (Fuente: Libro, Pág. 78)

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando hablamos y escuchamos?
• Experimento: "El sonido en acción", donde los niños sienten cómo se transmite el sonido a través de diferentes materiales.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Análisis en grupos sobre cómo la salud del cuerpo influye en la comunicación.
• Crear un diagrama que relacione los órganos, su función y la importancia de su cuidado.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar y construir un modelo simplificado del aparato auditivo o la boca.
• Crear una campaña visual para promover el cuidado del cuerpo en las redes del aula.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Ensayos cortos sobre la importancia de escuchar y cuidar nuestro cuerpo.
• Presentaciones orales y actividades de evaluación formativa.