Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación inicial sobre la importancia de escuchar en la familia y en la escuela.
• Rueda de diálogo para que cada niño comparta una experiencia donde no se sintió escuchado. (Fuente: Libro, Pág. 12)

Recuperación

• Juego "¿Qué sé sobre escuchar?" con tarjetas ilustradas.
• Preguntas guiadas: ¿Qué significa escuchar? ¿Por qué es importante?

Planificación

• Los alumnos en pequeños grupos diseñan un mural que represente la comunicación efectiva.
• Asignan roles para la investigación y la creación del producto final.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Dramatización de situaciones cotidianas donde escuchar activa y respetuosamente ayuda a resolver conflictos.
• Uso de títeres para representar diálogos (Fuente: Libro, Pág. 45).

Comprensión y producción

• Elaboración de un "Compromiso de Escucha Activa" en cartulina, donde cada niño anota acciones concretas para mejorar su escucha.
• Realización de un podcast en pequeños grupos donde expresen cómo practicarán la escucha en casa y en la escuela.

Reconocimiento

• Rueda de retroalimentación con preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me costó? ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

• Taller de roles: practicar la escucha con retroalimentación entre pares, usando señaladores visuales (ej. mano levantada, señal de atención).

Fase 3: Intervención

Integración

• Creación de un "Espacio de Escucha" en el aula, donde los alumnos compartan experiencias y soluciones.
• Elaboración de un cartel colectivo sobre normas de escucha respetuosa.

Difusión

• Presentación del "Pacto de Escucha" a las familias y comunidad escolar.
• Video collage con fotos y videos del proceso para compartir en la reunión escolar.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre cómo la escucha activa mejora las relaciones y el aprendizaje.
• Debate sobre los retos y logros del proyecto.

Avances

• Registro de evidencias: grabaciones, fotografías y productos finales.
• Evaluación del compromiso y cambios en la actitud.