Presentamos

Reflexión inicial

• Plantear en grupo: "¿Qué pasa si no cuidamos nuestro entorno?"
• Mostrar imágenes de ambientes saludables y deteriorados para estimular la reflexión.
• Preguntar qué acciones creen que ayudan o dañan a la naturaleza.

Recolectemos

Saber previo

• Inventariar lo que saben sobre cambios en la comunidad y el cuidado ambiental.
• Dibujar o contar historias relacionadas con cambios en su entorno.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar qué aspecto del cuidado del ambiente quieren mejorar.
• Escribir o dibujar en carteles las problemáticas detectadas (ej. basura, agua, árboles).

Organizamos

Estrategias y tareas

• Formar pequeños equipos para planear acciones concretas (recolectar basura, plantar árboles).
• Elaborar un cronograma de actividades.

Construimos

Acción

• Realizar jornadas de limpieza o plantación en la comunidad o escuela.
• Crear carteles con mensajes de cuidado y respeto.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Revisar los cambios logrados y lo que aprendieron.
• Reflexionar sobre cómo sus acciones afectaron el ambiente.
• Registrar en un diario o cartel lo más importante.

Compartimos

Socialización

• Invitar a la comunidad a una charla o exposición sobre el trabajo hecho.
• Compartir fotos, dibujos y mensajes en un mural o en redes.

Etapa 1

Sensibilización

• Charla sobre la importancia de la comunidad y su entorno.
• Preguntar qué necesidades detectan en su barrio o escuela.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Elaborar en grupo una lista de dudas o temas que quieren investigar (ej. historia del barrio, personajes importantes).
• Buscar información en libros, entrevistas o con ayuda de los padres.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto de ayuda, como decorar un mural, cuidar un jardín o recolectar libros.
• Definir qué recursos y tareas necesita cada uno.

Etapa 4

Ejecución

• Realizar las actividades planificadas, trabajando en equipo y apoyándose mutuamente.
• Registrar el proceso con fotos o dibujos.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

• Compartir los resultados con la comunidad escolar y familiar.
• Reflexionar sobre cómo se sintieron y qué aprendieron.
• Escribir o dibujar una historia sobre su experiencia.