Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de un video corto o historia en imágenes sobre la importancia del respeto y la solidaridad.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: “¿Qué acciones nos ayudan a ser buenos amigos?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Árbol de los valores" en el que cada niño pegue o dibuje acciones que demuestran los valores trabajados.
• Actividad 4: Dramatización sencilla con títeres o muñecos, representando escenas que muestran valores positivos.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos lo que aprendieron del árbol y las dramatizaciones.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: “¿Qué valores quieres aprender a practicar?”
• Actividad 2: Actividad de recuperación: “¿Qué acciones positivas recuerdas de tus compañeros?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Libro de Valores" en hojas individuales que luego se unen en un cuaderno colectivo, ilustrando acciones que representan valores.
• Actividad 4: Creación de un cartel gigante con los valores más importantes, decorándolo con dibujos y palabras.

Cierre:

• Presentación del cartel y reflexión: “¿Cómo podemos practicar estos valores en nuestra escuela?”

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cantar y bailar una canción sobre la amistad y el respeto.
• Actividad 2: Ronda de reconocimiento: “¿Qué valor practicaste hoy?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo en equipos, donde deben resolver un problema simple respetando turnos y ayudándose entre todos.
• Actividad 4: Creación de un “Árbol de los Valores” en papel, donde cada niño pega su dibujo o palabra que representa un valor que quiere practicar.

Cierre:

• Reflexión grupal: “¿Qué aprendimos sobre los valores esta semana?” y socialización de los árboles.

Semana 2

(Se repiten estructura y actividades similares, reforzando los valores y ampliando en diferentes contextos, integrando los PDAs en narración, representación artística y producción de mensajes positivos. Se incluyen actividades con sonido y lenguaje para fortalecer las habilidades comunicativas y el reconocimiento de valores en diferentes formas de expresión).

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Un mural colectivo titulado "Nuestro Jardín de Valores", donde cada niño aporta una ilustración, una frase o una pequeña dramatización que represente un valor aprendido y practicado. Además, un pequeño libro colectivo con historias que ellos mismos narren, usando dibujos y palabras, sobre momentos en que demostraron valores en su entorno.

Criterios de evaluación: