Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: acompañar y registrar cómo participan, colaboran y expresan sus ideas.
  • Listas de cotejo: para valorar la participación, compromiso y respeto en las actividades.
  • Preguntas reflexivas: en rondas o conversaciones: “¿Qué valor practicamos hoy?”, “¿Cómo te sientes cuando ayudas a un amigo?”
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante rúbricas sencillas, invitando a los niños a valorar su propio esfuerzo y el de sus compañeros, por ejemplo, usando caritas felices, neutras y tristes para indicar cómo se sintieron.

Este proyecto busca fortalecer en los niños la comprensión y práctica de los valores, promoviendo un aprendizaje activo, creativo y significativo que respeta su ritmo y diversidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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