Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Video educativo* (de corta duración) sobre el proceso digestivo y el cuidado del cuerpo.
• Actividad 2: *Dinámica de recuperación*: En parejas, hacer un mapa mental colectivo con conceptos clave del sistema digestivo y su cuidado, usando imágenes y palabras clave.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Elaboración de una historia colaborativa*: Los niños crearán un cuento en grupo donde el protagonista viaja por el sistema digestivo, enfrentándose a retos que ilustran el proceso y la importancia de cuidarlo.
• Actividad 4: *Creación de un cartel de hábitos saludables* para el cuidado del sistema digestivo, usando recortes, dibujos y frases motivadoras.

Cierre:

• Presentación de las historias y carteles, promoviendo la expresión oral y la colaboración. Discusión grupal sobre las acciones que contribuyen a un sistema digestivo saludable.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Ronda de preguntas*: ¿Qué aprendieron esta semana? ¿Qué les gustó más?
• Actividad 2: *Recapitulación visual*: Revisar el mapa conceptual y los productos creados durante la semana, reforzando lo aprendido.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Preparación del Producto Final*: Los niños prepararán una presentación en equipo sobre el sistema digestivo y sus cuidados, usando dibujos, pequeñas dramatizaciones o infografías.
• Actividad 4: *Práctica de autoevaluación y coevaluación*: Cada grupo revisa su trabajo con una rúbrica sencilla y comparte qué aprendieron, qué les costó y qué mejorarían.

Cierre:

• Socialización del Producto final en una mini exposición. Reflexión final: cómo llevarán lo aprendido a su vida cotidiana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué crearán los estudiantes?
Un *“Manual del Explorador del Sistema Digestivo”*, que incluye dibujos, explicaciones sencillas, consejos para cuidar el sistema digestivo y una historia colaborativa. Este manual será presentado en la exposición final y servirá como referencia para sus compañeros y familia.

Criterios de evaluación: