Fase 1: Introducción

Analizar la historia y cultura en las diferentes formas de medición.

• Investigación en grupos sobre medidas tradicionales en distintas culturas (nahuas, españoles, actuales).
• Debate sobre el impacto del sistema de medición en el comercio y en las relaciones sociales.
• Visualización de mapas históricos y mapas culturales.

Fase 2: Preguntas de indagación

Indagar cómo las unidades reflejan valores y necesidades sociales.

• ¿Cómo influye la medición en la economía y en la organización social?
• ¿Por qué algunas comunidades todavía usan sistemas tradicionales?
• ¿Qué ventajas y desventajas tienen los sistemas tradicionales frente a los modernos?

Fase 3: Diseño y experimentación

Crear un “recorrido cultural” con mediciones tradicionales y modernas.

• Elaborar mapas o maquetas que integren diferentes unidades de medición.
• Realizar entrevistas o encuestas en la comunidad sobre las unidades que se usan y su significado.
• Documentar en un portafolio visual las distintas formas de medición en su entorno.

Fase 4: Conclusiones

Reflexionar sobre la coexistencia de sistemas tradicionales y modernos.

• Presentar un informe o video que analice cómo las unidades de medición reflejan identidad cultural y necesidades económicas.
• Debate final: ¿cómo puede la ciencia respetar la diversidad cultural en sus sistemas?
• Ensayo crítico: La importancia de comprender diferentes mediciones en un mundo globalizado.