Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un caso hipotético: “¿Qué pasaría si alguien no respetara las reglas en los juegos?”
• Preguntas abiertas: ¿Por qué es importante respetar a los compañeros y las reglas?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Rincón de diálogo: niños expresan qué saben sobre la importancia de la convivencia, respeto y prevención en actividades deportivas.
• Dibujo o esquema de situaciones donde se respeta o no se respetan las reglas.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Delimitar qué aspectos de respeto, igualdad y prevención serán abordados en los juegos comunitarios.
• Escribir en grupo la problemática: “¿Cómo podemos promover el respeto y la seguridad en nuestros juegos?”

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos de trabajo para diseñar propuestas de actividades inclusivas y seguras.
• Establecer roles: organizadores, árbitros, promotores de respeto.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de los juegos con las reglas acordadas y respeto mutuo.
• Implementar campañas de sensibilización con carteles y mensajes en la comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reuniones para reflexionar sobre cómo se sintieron los niños y qué cambios observaron en la comunidad.
• Registrar las experiencias y dificultades encontradas.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en una asamblea comunitaria las acciones y logros.
• Compartir testimonios y fotos de los juegos y actividades.