Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Visita a la comunidad para identificar necesidades relacionadas con la participación deportiva y la convivencia.
• Conversaciones con adultos y niños sobre cómo mejorar los espacios deportivos y de juego.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigaciones en la comunidad sobre las instalaciones deportivas, actividades existentes y necesidades.
• Elaboración de mapas o fichas de necesidades comunitarias.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un plan para mejorar o crear espacios deportivos seguros y accesibles.
• Definir recursos, roles y actividades en equipo.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Limpieza, reparación o señalización de espacios deportivos en la comunidad.
• Organización de un torneo o feria deportiva comunitaria.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Presentar los logros en una reunión comunitaria.
• Reflexionar sobre cómo el trabajo colaborativo benefició a todos y qué aprendieron.

Participación activa y respeto en actividades deportivas

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La mayoría mostró respeto y colaboración en los juegos.

Contribución a la organización y planificación

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Los niños propusieron ideas y apoyaron en tareas.

Valorización de la convivencia y valores comunitarios

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Se evidenció empatía y respeto en las dinámicas.

Producto final (carteles, manuales, torneo)

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Los materiales reflejan el aprendizaje y valores promovidos.

Reflexión y autoevaluación

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Los niños expresaron lo que aprendieron y lo que mejoraron.