Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora — ¿Cómo podemos expresar nuestro cuidado por la salud, como las vacunas, en un cartel o poema? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Revisión rápida — Lo que aprendimos sobre salud, biodiversidad y comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia de las vacunas y la salud, integrando descripciones y dibujos, usando materiales diversos.
• Actividad 4: Debate guiado — ¿Cómo el cambio climático afecta a la biodiversidad y a las personas? ¿Qué podemos hacer? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Compartir los carteles y reflexionar sobre el impacto de nuestras acciones en el ambiente y la comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o historia breve sobre la comunidad y el cuidado del entorno, para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva — ¿Qué acciones podemos tomar en la escuela y en casa para proteger nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel cooperativo con reglas de convivencia respetuosas, incluyentes y equitativas, en grupos.
• Actividad 4: Construcción de una lista de valores familiares y comunitarios, representados en dibujos y palabras, que sirvan para el cartel.

Cierre:

• Presentación del cartel y discusión sobre la importancia de la colaboración y el respeto.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles — Simulación de una reunión comunitaria para decidir acciones para mejorar la convivencia escolar, promoviendo la participación y el diálogo.
• Actividad 2: Recapitulación — ¿Qué aprendimos sobre describir, crear poemas y colaborar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Final — Integrar todos los carteles, poemas y descripciones en una exposición creativa en la escuela.
• Actividad 4: Ensayo y organización del espacio para la exposición, promoviendo la autoevaluación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Actividad final: Exposición de los productos a toda la comunidad escolar, promoviendo la expresión oral y la valoración del trabajo propio y ajeno.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una exposición creativa en la escuela donde los estudiantes presentarán un cartel que describa un lugar o persona de su comunidad, acompañado de una copla o poema que exprese valores de respeto, inclusión y cuidado del entorno. Además, participarán en un diálogo grupal sobre la importancia de la salud, biodiversidad y convivencia.

Criterios de evaluación: