Proyecto Didáctico Semanal: Crear Carteles, Descripciones, Rimas y Coplas
Información Básica del Proyecto
Nombre | Crear carteles descripciones, rimas y coplas |
|---|---|
Asunto o Problema | Cómo expresar ideas y valores a través de textos creativos y carteles visuales. |
Tipo | Proyecto interdisciplinario y colaborativo. |
Escenario | Aula y espacios de la escuela. |
Metodología(s) | Investigación activa, trabajo colaborativo, creación artística. |
Ejes Articuladores | Inclusión, Igualdad de género. |
Contenidos | Descripciones, poemas, reglas de convivencia, biodiversidad, salud y comunidad. |
PDAs | Creación de carteles con reglas de convivencia, argumentación sobre vacunas, diálogo sobre biodiversidad y cambio climático, promoción de valores familiares. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica "El cartel de mi día" — Cada alumno dibuja y describe brevemente en una ficha qué le gusta hacer en la escuela para activar la expresión oral y conectar con su entorno.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Pregunta guiada: ¿Qué saben sobre los carteles y poemas? ¿Para qué sirven? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Desarrollo:
- Actividad 3: Introducción lúdica a los textos poéticos y carteles — Ver ejemplos visuales de carteles y poemas del libro, p. X, para analizar formas, colores y mensajes.
- Actividad 4: Taller creativo — Elaborar pequeños carteles con descripciones de lugares y personas del entorno escolar, usando materiales manipulables (papel, cartulina, recortes, colores).
Cierre:
- Socialización en círculo — Compartir los carteles creados y reflexionar sobre qué información expresaron y cómo lo hicieron visualmente y en palabras.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego "Adivina la descripción" — En equipos, leer descripciones cortas y adivinar qué objeto o persona se describe (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Reflexión guiada — ¿Por qué es importante describir bien a las personas y lugares?
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación de rimas y coplas — En parejas, inventar rimas sencillas sobre temas relacionados con la comunidad y la escuela, usando materiales manipulables como fichas, recortes y letras móviles.
- Actividad 4: Incorporar valores y respeto en las rimas, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.
Cierre:
- Presentación breve de las rimas y reflexión grupal sobre cómo expresan ideas y valores.
Planeación
Pág 1