Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Exploramos qué actividades humanas creen que afectan el ambiente.
• Dibujo de acciones positivas y negativas en la comunidad (ej. limpiar o ensuciar).

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formulan preguntas: "¿Qué pasa si no cuidamos la naturaleza?"
• Hipótesis sencilla: "Si cuidamos el agua, podemos tener más plantas".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizan fotos o historias donde se vean acciones que dañan o benefician la naturaleza.
• Discuten y sacan conclusiones en círculo.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crean un cartel o maqueta que muestre cómo cuidar el ambiente.
• Presentan su propuesta a la clase o a la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizan actividades prácticas en el patio, como plantar semillas o limpiar un espacio.
• Registran sus acciones en un diario visual.