Presentamos

Introducir el problema ético de la convivencia escolar

• Narración de un cuento o situación problemática en la que los niños deben decidir cómo actuar.
• Pregunta guía: "¿Qué pasa si no respetamos las reglas? ¿Qué podemos hacer para mejorar?" *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Recolectemos

Identificar conocimientos previos y saberes

• Ronda de palabras o dibujos sobre cómo creen que deben comportarse en la escuela y en casa.
• Lista de ideas en cartulina sobre conductas responsables y respetuosas.

Formulemos

Delimitar el problema y establecer objetivos

• En pequeños grupos, definir cuál es el problema principal (ej. "Falta de respeto en el aula") y qué quieren lograr (ej. "Ser más responsables y respetuosos").

Organizamos

Planificar acciones para solucionar el problema

• Diseñar un plan de acciones concretas con roles (ej. "El que ayuda a ordenar", "El que comparte").
• Poner en práctica acuerdos en el aula y en la comunidad escolar.

Construimos

Ejecutar las estrategias planificadas

• Realizar actividades como limpieza del aula, creación de carteles con reglas, dramatizaciones.
• Resaltar la participación de todos y valorar las acciones responsables.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y aprendizajes

• Reflexión grupal sobre qué cambios han observado en su comportamiento.
• Registro visual de avances (fotos, dibujos, relatos).

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en asamblea los acuerdos y logros.
• Elaborar un mural o cartel con las acciones positivas.