Fase 1: Introducción

Recuperación de conocimientos previos sobre comunicación técnica y argumentación.

• Dinámica: Debate sobre las ventajas y desventajas de diferentes sistemas productivos en su comunidad y en el mundo.
• Reflexión: ¿Qué tipo de argumentos usan en su comunidad para defender o criticar ciertos procesos productivos?

Fase 2: Preguntas de indagación

Elaboración de hipótesis y preguntas que guiarán la investigación.

• Elaboración de preguntas: ¿Cómo se comunican los productores artesanales e industriales para vender sus productos?
• Investigación: Análisis de anuncios, etiquetas y campañas publicitarias, comparando discursos y mensajes.

Fase 3: Diseño y experimentación

Producción de textos argumentativos y presentaciones.

• Producción escrita: Ensayos y argumentos estructurados sobre el impacto social y ambiental de cada sistema.
• Presentaciones: Uso de recursos digitales para comunicar hallazgos a la comunidad escolar.

Fase 4: Conclusiones

Reflexión y evaluación del proceso comunicativo.

• Autoevaluación: Rúbrica para valorar argumentación, claridad y coherencia en los textos y presentaciones.
• Retroalimentación: Intercambio de opiniones y sugerencias en trabajo colaborativo.