Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

• Nombre: "Nuestra comunidad y sus sistemas de producción"
• Descripción: Los estudiantes elaborarán un portafolio digital que integre un análisis comparativo de sistemas artesanales e industriales en su comunidad, incluyendo entrevistas, fotografías, gráficos, y propuestas de mejora o innovación.
• Criterios de evaluación: Claridad en la exposición, profundidad del análisis, uso correcto de términos técnicos, creatividad en propuestas, y reflexión crítica.
• Evidencias: Reporte escrito, material multimedia, diálogo de entrevistas, y presentación oral.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática durante las actividades de indagación y discusión.
• Registro de avances en el portafolio digital y en las rúbricas de autoevaluación y coevaluación.
• Preguntas reflexivas al cierre de cada sesión para valorar la comprensión y la metacognición.
• Feedback continuo en actividades de construcción de modelos y presentaciones.
• Evaluación del proceso considerando habilidades de colaboración, argumentación, análisis crítico y autogestión.

Esta planeación busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico profundo, habilidades de investigación, argumentación sólida y la capacidad de aplicar conocimientos en contextos reales, promoviendo también valores éticos y de sostenibilidad en línea con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana.