Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Diálogo sobre ecosistemas y el impacto humano en ellos.
• Actividad de reconocimiento: ¿Qué alimentos regionales conocemos? (Fuente: Libro, pág. 52).

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: ¿Cómo afectan nuestras acciones a la biodiversidad y nuestra salud?
• Propuesta de hipótesis: "Consumir alimentos de temporada ayuda a cuidar el ecosistema y mejora la salud".

Fase 3

Conclusiones

• Análisis de resultados de investigaciones y experimentos simples, como verificar etiquetas.
• Discusión en grupos para sacar conclusiones sobre hábitos alimenticios y impacto en el ecosistema.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crear propuestas de menús saludables con alimentos locales.
• Diseñar infografías sobre el impacto de las elecciones alimenticias.
• Presentar en cartel o digital los hallazgos.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realización de un diario de acciones diarias para mejorar la alimentación y cuidado ambiental.
• Evaluación mediante portafolio y actividades prácticas.