Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Presentación de un video o imágenes sobre biodiversidad y acciones humanas.
• Diálogo y lluvia de ideas: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante?
• Elaborar un mapa mental sobre seres vivos y su relación con el ambiente. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: ¿Cómo afectan nuestras acciones a los animales y plantas?
• Proponer hipótesis simples: "Si cuidamos las plantas, ellas crecerán mejor."
• Diseñar pequeños experimentos, como observar el crecimiento de semillas en diferentes condiciones.

Fase 3

Conclusiones

• Analizar los resultados de los experimentos y actividades.
• Discutir cómo las acciones humanas pueden alterar o beneficiar a los seres vivos.
• Elaborar conclusiones en grupo, vinculadas a la problemática inicial.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación, divulgación

• Crear prototipos de soluciones (ejemplo: un refugio para insectos).
• Evaluar la efectividad de las propuestas y compartir en la comunidad escolar.
• Elaborar un cartel o video explicativo para difundir el aprendizaje.

Complementos

Habilidades, vinculación con la vida cotidiana, evaluación

• Juegos de roles para practicar decisiones responsables.
• Realización de debates sobre acciones cotidianas que afectan a la biodiversidad.
• Evaluar el proceso y productos mediante listas de cotejo y reflexiones escritas.