Presentamos

Reflexión inicial

• Plantear una situación problemática: "¿Qué pasa si no cuidamos las plantas y animales en nuestro entorno?"
• Preguntar: ¿Por qué es importante respetar y cuidar a los seres vivos?

Recolectemos

Saber previo

• Dinámica "¿Qué sabemos y qué queremos aprender?" usando tarjetas o pizarras.
• Dialogar sobre acciones cotidianas que afectan a otros seres vivos.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar el problema: "¿Cómo podemos contribuir a cuidar la biodiversidad en nuestro entorno?"
• Elaborar un mapa conceptual del problema y posibles causas.

Organizamos

Planificación

• Formar equipos y definir tareas: investigación, creación de materiales, difusión.
• Establecer cronograma de actividades.

Construimos

Ejecución

• Implementar acciones: campañas de sensibilización, plantación de árboles, limpieza de espacios naturales.
• Documentar cada paso con fotos, videos o registros escritos.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Revisar los resultados de las acciones realizadas.
• Reflexionar sobre qué funcionó y qué se puede mejorar.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentar los logros a la comunidad escolar y familiar.
• Elaborar una memoria del proceso y conclusiones.

Participación

¿Participé activamente en las actividades?

1 (baja): Participación limitada; 3 (alta): Participación constante y colaborativa.

Comprensión

¿Puedo explicar cómo mis acciones afectan a los seres vivos?

1: Difícil de explicar; 3: Explica claramente y con ejemplos.

Creatividad

¿Mi producto refleja ideas originales?

1: Poco creativo; 3: Ideas innovadoras y bien presentadas.

Trabajo en equipo

¿Colaboré con mis compañeros?

1: Poco colaborador; 3: Trabajé de forma cooperativa y respetuosa.