Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina el símbolo": se muestran símbolos en diferentes documentos y los niños comentan qué representan y por qué son importantes (ejemplo: logotipo, escudo, firma).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué símbolos conoces en tu comunidad o en el país? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada: con mapas y fotografías, indagan sobre los símbolos de su localidad y país, relacionándolos con su identidad cultural (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Nuestros símbolos de identidad", donde cada niño aporta un dibujo o explicación.

Cierre:

• Conversatorio: ¿Por qué es importante conocer y respetar nuestros símbolos? ¿Qué nos dicen sobre nuestra cultura?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria: tarjetas con símbolos y sus significados.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué nos hace diferentes y qué nos une como comunidad? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad artística: cada niño crea un símbolo que represente algo importante de su comunidad o familia, usando materiales reciclados y papel (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X).
• Actividad 4: Presentación y explicación del símbolo creado, promoviendo la expresión oral y el respeto.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los símbolos y nuestra identidad? ¿Cómo podemos respetar las diferencias?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: simulación de una oficina de documentos oficiales donde los niños hacen preguntas y entregan documentos ficticios (uso de documentos creados en clase).
• Actividad 2: ¿Qué aprendieron sobre los documentos y símbolos? (Autoevaluación rápida).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Manual de reconocimiento de documentos y símbolos" en grupos, con dibujos y palabras sencillas.
• Actividad 4: Preparación de un breve video o presentación oral sobre lo aprendido.

Cierre:

• Socialización del video o presentación, y reflexión final: ¿Qué fue lo más importante que aprendieron? ¿Cómo pueden aplicar esto en su vida diaria?

Semana 2 (similar estructura adaptada, con énfasis en multiplicaciones, símbolos y reconocimiento personal).

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Un "Álbum de identidad y símbolos comunitarios" elaborado por los niños, que incluya dibujos, textos cortos y explicaciones de las características de sus documentos personales, símbolos de su comunidad y qué los hace únicos y parte de su cultura.

Criterios de evaluación: