Planeación Didáctica de Primer Grado

Momento

Actividad

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial

  • Plantear la pregunta: "¿Por qué es importante conocer nuestras medidas y cuidar nuestro cuerpo?"
  • Conversar en grupo sobre el cuidado del cuerpo y la importancia de mantenerlo saludable.

Recolectemos

Saber previo

  • Dibujar en un cartel lo que saben sobre medidas y salud.
  • Compartir ideas en pequeños grupos y en plenaria.

Formulemos

Definir el problema

  • Presentar una situación: "Algunos niños no saben cuánto miden o cómo cuidarse".
  • Preguntar: "¿Qué podemos hacer para aprender más y cuidarnos?"

Organizamos

Planificación

  • Formar equipos para crear actividades o juegos sobre mediciones y cuidado del cuerpo.
  • Diseñar un plan sencillo para la actividad comunitaria (por ejemplo, un rincón de medición en la escuela).

Construimos

Desarrollo

  • Realizar los juegos o actividades diseñadas.
  • Medir y cuidar su cuerpo en el proceso.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

  • Revisar qué aprendieron y cómo se sintieron.
  • Reflexionar sobre la importancia de los hábitos saludables.

Compartimos

Socialización

  • Invitar a otros grados o familias a ver el mural o participar en las actividades.
  • Compartir experiencias sobre lo que aprendieron y cómo cuidarse.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividad

Actividades Sugeridas

Punto de partida

Sensibilización

  • Conversar con los niños sobre la importancia de cuidar su cuerpo y su comunidad.
  • Identificar qué recursos o actividades pueden ayudar en su comunidad para promover la salud.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

  • Preguntar a familiares sobre cómo miden y cuidan su cuerpo.
  • Investigar en libros o en la comunidad qué actividades promueven la salud.

Planificamos

Diseño del proyecto

  • Elaborar un plan para crear un rincón saludable en la escuela donde puedan medir y cuidar su cuerpo.
  • Asignar tareas a cada niño o grupo.

Ejecutamos

Acción

  • Colocar carteles, crear juegos o actividades en la escuela.
  • Medir, cuidar y promover hábitos saludables.

Compartimos y evaluamos

Reflexión y impacto

  • Mostrar a la comunidad lo aprendido con un mural o presentación.
  • Reflexionar sobre cómo su acción benefició a otros.

Planeación Pág 4