Planeación Didáctica de Primer Grado
Momento | Actividad | Actividades Sugeridas |
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Presentamos | Reflexión inicial | - Plantear la pregunta: "¿Por qué es importante conocer nuestras medidas y cuidar nuestro cuerpo?"
- Conversar en grupo sobre el cuidado del cuerpo y la importancia de mantenerlo saludable.
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Recolectemos | Saber previo | - Dibujar en un cartel lo que saben sobre medidas y salud.
- Compartir ideas en pequeños grupos y en plenaria.
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Formulemos | Definir el problema | - Presentar una situación: "Algunos niños no saben cuánto miden o cómo cuidarse".
- Preguntar: "¿Qué podemos hacer para aprender más y cuidarnos?"
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Organizamos | Planificación | - Formar equipos para crear actividades o juegos sobre mediciones y cuidado del cuerpo.
- Diseñar un plan sencillo para la actividad comunitaria (por ejemplo, un rincón de medición en la escuela).
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Construimos | Desarrollo | - Realizar los juegos o actividades diseñadas.
- Medir y cuidar su cuerpo en el proceso.
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Comprobamos y analizamos | Evaluación | - Revisar qué aprendieron y cómo se sintieron.
- Reflexionar sobre la importancia de los hábitos saludables.
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Compartimos | Socialización | - Invitar a otros grados o familias a ver el mural o participar en las actividades.
- Compartir experiencias sobre lo que aprendieron y cómo cuidarse.
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De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Actividades Sugeridas |
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Punto de partida | Sensibilización | - Conversar con los niños sobre la importancia de cuidar su cuerpo y su comunidad.
- Identificar qué recursos o actividades pueden ayudar en su comunidad para promover la salud.
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Lo que sé y quiero saber | Investigación | - Preguntar a familiares sobre cómo miden y cuidan su cuerpo.
- Investigar en libros o en la comunidad qué actividades promueven la salud.
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Planificamos | Diseño del proyecto | - Elaborar un plan para crear un rincón saludable en la escuela donde puedan medir y cuidar su cuerpo.
- Asignar tareas a cada niño o grupo.
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Ejecutamos | Acción | - Colocar carteles, crear juegos o actividades en la escuela.
- Medir, cuidar y promover hábitos saludables.
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Compartimos y evaluamos | Reflexión y impacto | - Mostrar a la comunidad lo aprendido con un mural o presentación.
- Reflexionar sobre cómo su acción benefició a otros.
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Planeación
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