Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial sobre el cuidado del agua y el uso responsable del calor

  • Plantear el problema: ¿Cómo afecta el uso desmedido del agua caliente y la energía en nuestro entorno?
  • Dialogar sobre la importancia de conservar recursos naturales.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el agua, el calor y su cuidado?
  • Recopilar ideas en carteles o fichas.

Formulemos

Definir claramente el problema

  • Redactar en equipos una problemática concreta: por ejemplo, "El desperdicio de agua caliente en la escuela".
  • Elaborar preguntas orientadoras.

Organizamos

Planificación del abordaje

  • Crear un plan de acciones: campañas, carteles, sensibilización.
  • Asignar tareas y recursos.

Construimos

Implementación

  • Realizar campañas de ahorro de agua y uso responsable del calor.
  • Colaborar en actividades de limpieza y cuidado del entorno.

Comprobamos y analizamos

Evaluación del impacto

  • Medir el ahorro de agua o energía tras las campañas.
  • Reflexionar sobre los cambios en hábitos.

Compartimos

Socialización y valoración

  • Presentar en la escuela los resultados y aprendizajes.
  • Elaborar un cartel o video para compartir en la comunidad.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Conversación sobre la importancia de la higiene y alimentación saludable en la comunidad.
  • Recolectar ideas sobre prácticas de higiene y alimentación.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Investigar en familia y comunidad sobre hábitos saludables.
  • Registrar en un cuaderno de campo.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseñar campañas de higiene en la escuela: lavado de manos, uso del agua, alimentación saludable.
  • Definir roles y materiales necesarios.

Etapa 4

Ejecución

  • Realizar jornadas de higiene, campañas de limpieza y orientación alimentaria.
  • Crear carteles, folletos y dinámicas participativas.

Etapa 5

Evaluación y reflexiones

  • Evaluar cambios en los hábitos y la participación.
  • Recolectar testimonios y fotografías.
  • Reflexionar sobre el impacto en la comunidad.

Planeación Pág 4