Presentamos

Reflexión inicial sobre respeto, diversidad y paz

• Plantear el problema: “¿Qué podemos hacer si en la comunidad hay discriminación o conflictos por diferencias?”
• Dialogar en grupos pequeños y compartir ideas en plenaria.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Recolectemos

Conocimientos previos

• Realizar un mapa conceptual en la pizarra con ideas previas sobre convivencia, discriminación y resolución de conflictos.
• Preguntar: ¿Qué acciones ayudan a que todos se sientan respetados?

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Formulemos

Clarificación del problema

• Definir en conjunto qué situación específica quieren abordar (ej. discriminación por género, acoso escolar).
• Elaborar un problema escrito: “¿Cómo podemos promover la igualdad y el respeto en nuestra escuela?”
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Organizamos

Estrategias y roles

• Formar equipos de trabajo con tareas específicas: investigación, propuesta, difusión.
• Planificar actividades como charlas, carteles o dramatizaciones.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Construimos

Implementación

• Realizar las actividades planificadas, fomentando la participación activa y el diálogo respetuoso.
• Registrar avances en un cuaderno de bitácora.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Revisar las actividades realizadas mediante una lista de cotejo o reflexión grupal.
• Analizar si las acciones contribuyeron a un ambiente más respetuoso.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Compartimos

Socialización

• Presentar los resultados en un mural, una obra de teatro o un video a la comunidad escolar.
• Reflexionar sobre qué aprendieron y cómo pueden seguir promoviendo la convivencia.
  *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*