Presentamos

Se presenta un problema: "¿Cómo podemos respetar y valorar nuestras tradiciones y símbolos en la escuela y comunidad?" Se invita a los niños a reflexionar sobre su significado.

Recolectemos

Se realiza una actividad de recolección de información sobre símbolos y tradiciones propias de su comunidad, mediante entrevistas o dibujos de sus abuelos y familiares.

Formulemos

Los niños escriben en pequeños carteles qué símbolos conocen y qué representan, compartiendo ideas en círculo para delimitar el problema: cómo fortalecer y respetar nuestras manifestaciones culturales.

Organizamos

En equipos, planifican acciones sencillas para promover el respeto a las tradiciones, como hacer un mural, una feria o un video con entrevistas.

Construimos

Ejecutan sus propuestas, por ejemplo, elaborando manualidades o presentando una danza tradicional.

Comprobamos y analizamos

Reflexionan sobre si sus acciones ayudaron a valorar y fortalecer sus tradiciones, con preguntas como: "¿Qué aprendí?", "¿Cómo se sintieron los demás?".

Compartimos

Presentan sus trabajos y reflexiones en una exposición para toda la comunidad escolar, promoviendo la valoración cultural.

Punto de partida

Se sensibiliza a los niños con una historia o video sobre la importancia de respetar y valorar las tradiciones en su comunidad.

Lo que sé y quiero saber

Los niños expresan qué tradiciones o símbolos conocen y cuáles quieren aprender o fortalecer.

Planificamos el servicio

Diseñan un proyecto de apoyo, como decorar la escuela con símbolos culturales o entrevistar a familiares sobre tradiciones.

Ejecutamos el servicio

Realizan las actividades planificadas, involucrando a sus familias y comunidad escolar.

Evaluamos y reflexionamos

Reflexionan sobre cómo ayudaron a su comunidad y qué aprendieron, compartiendo sus experiencias en un mural o charla.