Presentamos

Reflexión sobre la relación entre cultura, naturaleza y sostenibilidad

• Plática inicial sobre cómo los pueblos originarios y comunidades usan y cuidan la naturaleza.
• Pregunta: ¿Qué acciones ayudan a cuidar nuestro entorno?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica en la que los niños compartan historias o costumbres relacionadas con el cuidado del medio ambiente en sus familias o comunidad.

Formulemos

Definir el problema a resolver

• Delimitación del problema: ¿Cómo podemos contribuir a cuidar el medio ambiente en nuestro entorno cercano?
• Elaboración de un mapa de ideas sobre acciones posibles.

Organizamos

Planificación de acciones

• En equipos, diseñan actividades ecológicas (recolección de basura, plantación de plantas, reciclaje).
• Asignan tareas y responsabilidades.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Implementación de las acciones ecológicas en la escuela o comunidad.
• Documentación en fotos o dibujos de las actividades realizadas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexión grupal sobre qué lograron y qué dificultades encontraron.
• Discusión sobre cómo esas acciones ayudan a la sustentabilidad.

Compartimos

Socializar aprendizajes

• Presentación de los resultados en una feria ecológica o en el acto escolar.
• Elaboración de un folleto o cartel con recomendaciones para la comunidad.