Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Charla sobre fuerzas y calor en objetos cotidianos, relacionando con experiencias personales.
• Experiencia sencilla: empujar y soltar objetos para observar movimiento y reposo.
• Pregunta: ¿Qué pasa cuando aplicamos fuerza o calor a un objeto?

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formulación de hipótesis: ¿Cómo afecta la fuerza en diferentes objetos?
• Experimentos con objetos de diferentes tamaños y materiales para experimentar con fuerzas.
• Registro de observaciones en fichas o dibujos.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Análisis en grupo de los resultados: ¿qué cambios notaron? ¿Qué aprendieron sobre fuerzas y calor?
• Relación con fenómenos cotidianos y ejemplos de la comunidad.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Creación de modelos simples que muestren el efecto de las fuerzas.
• Presentación de los modelos y explicaciones a la comunidad escolar.
• Evaluación del aprendizaje mediante preguntas orales y escritas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades de reflexión sobre cómo aplicar estos conocimientos en situaciones diarias, como jugar, mover objetos o entender fenómenos naturales.