Etapa 1

Sensibilización sobre necesidades comunitarias

• Charla con los niños sobre problemas del entorno relacionados con la cultura y el cuidado del medio ambiente.
• Identificación de necesidades en la comunidad relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de conocimientos sobre las lenguas y culturas en su comunidad.
• Pregunta: ¿Qué podemos hacer para valorar nuestras tradiciones y lenguas?

Etapa 3

Planificación del servicio solidario

• Diseñan un proyecto para compartir y valorar las lenguas indígenas (ej. cuentos, canciones, historias).
• Establecen recursos y tareas: quién hace qué.

Etapa 4

Ejecución del servicio

• Realización de actividades culturales, como dramatizaciones o narraciones en lenguas indígenas, en la escuela o comunidad.
• Creación de un rincón cultural en la escuela.

Etapa 5

Evaluación y reflexiones

• Reflexión sobre el impacto del proyecto en sus compañeros y comunidad.
• Compartir experiencias y aprendizajes en una reunión o acto especial.

Reconoce palabras y expresiones en lenguas indígenas

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Participa activamente en actividades de indagación y creación

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Reflexiona sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística

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Aplica conocimientos científicos en experimentos sencillos

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Participa en acciones de cuidado del entorno y la comunidad

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Presenta un producto final que refleja su aprendizaje

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