Acercamiento

Inicio de la escritura

• Presentar una historia o cuento breve en la que personajes usan sus nombres (Fuente: Libro, Pág. 164).
• Invitar a los niños a decir su nombre y algo especial de su familia.
• Utilizar materiales manipulables como letras magnéticas o fichas de letras para formar sus nombres.

Comprensión y producción

Creación de nombres y relatos

• Dictado colectivo: cada niño dice su nombre y la maestra escribe en un cartel grande.
• Escribir en papel sus nombres, acompañados de dibujos de su familia o su cuerpo en acción (ejemplo: "Mi nombre es Ana, y me gusta jugar con mi papá").
• Crear un mural con los nombres escritos por los niños, decorándolo con dibujos y colores.

Reconocimiento

Presentación y reflexión

• Cada niño presenta su cartel y explica por qué eligió esa familia o dibujo.
• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar los nombres y las historias de cada uno.

Corrección

Ajuste y mejora

• Revisar los nombres escritos, corrigiendo ortografía y caligrafía con apoyo grupal.
• Repetir actividades de escritura si es necesario para fortalecer la confianza y la precisión.