Identificación

Reconocimiento del entorno y contexto

• Conversar con los niños sobre su nombre completo y las personas que los rodean.
• Revisión en grupo de fotos familiares o nombres escritos en carteles.
• Preguntar: ¿Qué saben sobre su nombre y las personas que los acompañan? (Fuente: Libro, Pág. 164).

Recuperación

Explorar conocimientos previos

• Juego de "¿Quién soy?" donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta de su familia.
• Dibujar en el pizarrón los nombres que conocen y compartir por qué son importantes.
• Reflexión: ¿Por qué es importante que sepamos nuestro nombre y el de nuestras familias?

Planificación

Definir roles y acciones

• Organizar a los niños en equipos para realizar un mural con los nombres escritos por ellos.
• Asignar roles: quien escribe, quien decora, quien lee en voz alta.
• Diseñar un cartel colectivo con el título: "Mi nombre y mi familia" y planear cómo lo harán.