Presentamos

Plantear la reflexión inicial

*Cuento participativo:* Se narra un cuento sobre un grupo de niños que no respetan las reglas del aula y tienen problemas para convivir. Se pregunta: ¿Qué pasa cuando no respetamos las reglas? (Fuente: Libro, Pág. X).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

*Lluvia de ideas:* ¿Qué reglas creen que son importantes en el aula? ¿Qué pasa si alguien no respeta esas reglas?

Formulemos

Definir con claridad el problema

*Dinámica de diálogo:* En círculo, los niños expresan qué reglas les gustaría tener y por qué. Se ayuda a delimitar el problema: mejorar la convivencia mediante acuerdos y respetar las reglas.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

*Planificación en grupos:* Cada equipo propone una regla y cómo la van a explicar a sus compañeros. Utilizan cartelitos y dibujos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

*Creación de un “Manual de buenas conductas”:* Entre todos, elaboran un cartel con reglas y consecuencias, usando dibujos y palabras sencillas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

*Ronda de reflexión:* ¿Qué reglas funcionaron mejor? ¿Qué podemos mejorar?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

*Presentación final:* Cada grupo comparte su regla y explica por qué es importante. Se realiza una votación para escoger las reglas más relevantes.

Etapa 1

Sensibilización

*Conversación guiada:* Hablar sobre la importancia de convivir en armonía, respetando las reglas y los nombres de los amigos.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

*Mapa de ideas:* Los niños expresan qué saben sobre reglas y convivencia y qué quieren aprender.

Etapa 3

Planificación del servicio

*Diseño conjunto:* Como grupo, planifican un cartel o una pequeña obra que promueva la buena convivencia en el aula o en la comunidad escolar.

Etapa 4

Ejecución

*Realización del proyecto:* Pintar, montar un cartel, preparar una pequeña obra o canción para promover las reglas de convivencia y respeto.

Etapa 5

Evaluación y reflexiones

*Presentación y reflexión:* Compartir en círculo lo que hicieron y qué aprendieron, destacando la importancia de colaborar y respetar a los demás.