Presentamos

Reflexión inicial sobre la paz y las emociones en la convivencia

• Presentar un problema: "¿Cómo podemos usar la música, los colores y las palabras para promover la paz en nuestra escuela?"
• Mostrar ejemplos de cuentos y poemas que transmiten paz y empatía.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dialogar sobre qué acciones promueven o dificultan la paz en la comunidad escolar.
• Identificar situaciones de conflicto en cuentos y poemas.

Formulemos

Definir el problema con claridad

• Delimitar el tema: "Crear un cuento o poema que exprese la importancia de la paz y el respeto".
• Plantear preguntas como: ¿Qué nos ayuda a resolver conflictos sin violencia?"

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar grupos para crear historias y poemas que promuevan valores de paz y empatía.
• Asignar roles: escritor, ilustrador, narrador, músico.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Escribir, ilustrar y presentar las creaciones artísticas y literarias.
• Utilizar recursos visuales y sonoros para potenciar el mensaje de paz.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Compartir las historias y poemas con la comunidad.
• Reflexionar sobre cómo estas expresiones promueven la convivencia pacífica.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Exponer en la escuela los productos y discutir cómo contribuyen a una cultura de paz.
• Elaborar un mural o cartel colectivo con los mensajes de paz.

Etapa 1

Sensibilización

• Charlar con los estudiantes sobre cómo las historias y poemas pueden influir en la comunidad para promover la paz y el respeto.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar qué emociones expresan los cuentos y poemas sobre la paz y cómo podemos usar ese conocimiento para mejorar la convivencia.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto para compartir cuentos y poemas que fomenten la paz en la escuela, con actividades de lectura y dramatización.

Etapa 4

Ejecución

• Realizar presentaciones, dramatizaciones o audiocuentos en espacios públicos de la escuela.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

• Reflexionar en círculos sobre el impacto del proyecto en la comunidad escolar.
• Recoger sugerencias y testimonios de quienes participaron o vieron las actividades.