Acercamiento

Explorando con Materiales

Los niños manipulan una cuerda larga con marcadores que representan los números del 1 al 1000. Usan fichas de colores para representar unidades, decenas y centenas. Realizan conteos en voz alta, identificando regularidades en las agrupaciones. Se favorece la expresión oral y la colaboración. (Fuente: Libro, Pág. X)

Comprensión y Producción

Creando Secuencias y Representaciones

En equipos, los niños crean "Caminos Numéricos" en cartulina, donde dibujan y representan secuencias ascendentes y descendentes, resaltando las regularidades. Luego, narran en voz alta el recorrido numérico, fortaleciendo la expresión oral. También representan los números con palitos o bloques, interpretando la cantidad de elementos.

Reconocimiento

Presentación y Retroalimentación

Cada grupo presenta su camino numérico y explica las regularidades que encontró. Se realiza una evaluación formativa mediante preguntas: ¿Qué patrón notaste? ¿Cómo sabes cuándo subir o bajar? ¿Qué aprendieron sobre las centenas y decenas?

Corrección

Ajustando las Representaciones

Se revisan las secuencias y representaciones para detectar errores o dificultades. Los niños ajustan sus trabajos y reflexionan sobre la importancia de los patrones en los números.