Presentamos

• Presentar un caso real o ficticio: ¿Qué pasa si seguimos usando energía sin control en nuestra comunidad?
• Video o historia corta que ilustre el impacto social y ambiental. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Recolectemos

• Dinámica en grupos: ¿Qué saben y qué creen que deben aprender sobre el uso responsable de energía?
• Mapa mental colectivo con ideas previas y dudas. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Cómo podemos reducir el consumo de energía en nuestra comunidad?
• Formular preguntas guía para orientar la investigación. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Organizamos

• Planificación en equipos: tareas, recursos, tiempos.
• Creación de un cronograma de actividades. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Construimos

• Desarrollo de acciones concretas: campañas, talleres, charlas.
• Uso de recursos culturales y conocimientos interculturales para fortalecer las propuestas. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Comprobamos y analizamos

• Evaluar si las acciones lograron reducir el consumo energético.
• Reflexionar sobre los factores sociales y culturales que influyen en los hábitos. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Compartimos

• Presentación de resultados a la comunidad y autoridades.
• Discusión sobre la responsabilidad social y la sustentabilidad. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*