Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Fase

Momento

Actividades

Propósito

Recursos

Inicio

Diagnóstico de habilidades sociales

  • Juego de roles: simulación de entrevistas a expertos (psicólogos, médicos, jóvenes) sobre adicciones.
  • Reflexión grupal sobre habilidades sociales y empatía.

Fomentar habilidades de comunicación, escucha activa y empatía.

Guías de roles, videos de apoyo, cuestionarios reflexivos.

Desarrollo

Diseño de una campaña de sensibilización

  • Co-creación de mensajes, videos y carteles con enfoque en vida saludable y prevención.
  • Planificación del proyecto de impacto social en su comunidad escolar.

Promover autogestión, creatividad y colaboración en proyectos sociales.

Materiales multimedia, recursos digitales, carteles, redes sociales.

Cierre

Implementación y evaluación

  • Presentación de la campaña en la escuela y comunidad.
  • Reflexión sobre el proceso de aprendizaje y el impacto generado.

Consolidar la autonomía en la gestión de proyectos y evaluar su alcance.

Espacios de exposición, rúbricas de evaluación, encuestas de retroalimentación.


3. CAMPO FORMATIVO: Sentido de Pertenencia y Vida Saludable

Planeación Pág 3