Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Fase

Momento

Actividades

Propósito

Recursos

Inicio

Recuperación y conexión

  • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre adicciones y su impacto en la salud?
  • Debate guiado: ¿Por qué creen que las adicciones son un problema en su comunidad?

Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar el problema.

Pizarra, carteles, recursos digitales (videos cortos, infografías).

Desarrollo

Investigación y análisis

  • Formación de equipos de investigación para profundizar en tipos de adicciones, causas, consecuencias, y estrategias de prevención (Fuente: Libro, Pág. X).
  • Análisis crítico de casos reales y estadísticas locales.
  • Discusión estructurada: ¿Qué soluciones estratégicas podrían aplicarse en su escuela y comunidad?

Fomentar el pensamiento crítico, argumentación y trabajo colaborativo.

Material de consulta, internet, guías de análisis, mapas conceptuales.

Cierre

Síntesis y reflexión

  • Elaboración de un mural digital/interactivo que resuma las estrategias y acciones propuestas.
  • Presentación oral y debate final.

Promover la expresión oral formal, la síntesis y la argumentación fundamentada.

Software de presentaciones, plataformas digitales colaborativas.


2. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo de la Autonomía y la Interacción

Planeación Pág 2