Presentamos

*Se plantea el problema: “¿Cómo podemos disfrutar de bebidas tradicionales mexicanas cuidando nuestra salud y nuestro entorno?” Se muestran imágenes de la naturaleza y actividades humanas relacionadas con la producción de ingredientes.*

Recolectemos

*Conversamos sobre qué saben los niños acerca del impacto de la agricultura y el consumo en el medio ambiente, usando ejemplos sencillos como el uso del agua y el cuidado de las plantas.*

Formulemos

*Juntos definen en qué consiste el problema: ¿Qué podemos hacer para que nuestras bebidas sean saludables y no dañen la naturaleza?*

Organizamos

*Formamos equipos para pensar en soluciones: reducir azúcar, elegir ingredientes locales y cuidar el agua y la tierra.*

Construimos

*Implementan ideas: crear una pequeña huerta de ingredientes o preparar una bebida en la escuela con ingredientes orgánicos.*

Comprobamos y analizamos

*Revisamos qué cambios lograron y cómo afectaron a su salud y al ambiente.*

Compartimos

*Presentan sus propuestas en un cartel o dramatización, explicando cómo cuidaron su salud y la naturaleza.*

Etapa 1

*Conversamos con los niños sobre qué necesitan en su comunidad para tener una alimentación saludable y qué bebidas tradicionales conocen.*

Etapa 2

*Investigan en casa y en la comunidad sobre recetas y prácticas saludables relacionadas con bebidas mexicanas.*

Etapa 3

*Diseñan un pequeño proyecto de servicio: por ejemplo, compartir en la escuela recetas saludables o preparar una bebida tradicional para una comunidad cercana.*

Etapa 4

*Llevan a cabo el proyecto, involucrando a familiares y amigos.*

Etapa 5

*Reflexionan y comparten en la escuela el impacto de su servicio y qué aprendieron sobre la comunidad y la cultura.*