Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Actividad: Dialogar sobre fenómenos del ciclo del agua que conocen y cómo afecta su comunidad. (Fuente: Libro, Pág. 30).

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Actividad: Formular preguntas como "¿Qué pasa cuando llueve?", "¿Por qué se evapora el agua?". Proponer hipótesis simples.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Actividad: Observar y registrar cambios físicos del ciclo del agua en experimentos sencillos, analizando resultados.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Actividad: Crear maquetas o infografías que expliquen el ciclo del agua, evaluarlas y presentarlas a la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividad: Realizar un diario de observación del clima y cambios en su entorno, relacionando con el ciclo del agua.