Momento | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Integración | Presentación del producto final | Los grupos compartirán sus textos informativos en una feria de conocimientos, usando carteles, presentaciones orales o dramatizaciones. Incorporarán recursos visuales y materiales manipulables para enriquecer su exposición. Se promoverá el respeto y la valoración del trabajo de otros. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X) |
Difusión | Compartiendo con la comunidad | Se organizará una exposición en la escuela o en el aula para que otros alumnos, docentes y familiares conozcan los textos elaborados. Los estudiantes explicarán las características del texto informativo y su función en la comunidad. |
Consideraciones | Reflexión sobre el proceso | Se dialogará sobre lo aprendido, las dificultades enfrentadas y las habilidades desarrolladas, poniendo énfasis en el uso de textos discontinuos para organizar información. Se utilizarán preguntas abiertas para promover la reflexión crítica. |
Avances | Evaluación del proyecto | Se revisarán los productos y procesos mediante rúbricas y autoevaluaciones. Se identificarán logros y áreas por fortalecer, pensando en próximos proyectos de textos informativos. |
Planeación
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