Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema colectivo que refuerce lo aprendido sobre la cultura local.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos cuidar nuestras tradiciones y nuestro medio ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un cartel o dibujo que represente la importancia de preservar las tradiciones y el entorno natural.
• Actividad 4: Escribir en pareja un mensaje sobre el cuidado de las tradiciones y la naturaleza.

Cierre:

• Exhibir los carteles y mensajes en un mural del aula para sensibilizar a toda la comunidad escolar.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de asociación: relacionar palabras en diferentes idiomas con su significado cultural.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué palabras o tradiciones queremos transmitir a las nuevas generaciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un pequeño libro colectivo con dibujos y textos cortos sobre su comunidad, usando las palabras y conocimientos adquiridos.
• Actividad 4: Revisar y mejorar el libro en parejas, con retroalimentación.

Cierre:

• Compartir el libro con la clase y reflexionar sobre la importancia de conservar y transmitir su cultura.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de dramatización: representar historias o tradiciones del pueblo.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué historia o tradición nos gustaría que perdure en el tiempo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un mural con imágenes y textos que cuenten una historia local o una tradición.
• Actividad 4: Presentar el mural y explicar la historia que representa.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestra identidad y nuestra historia?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con fotos y palabras relacionadas con las actividades del proyecto.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendieron durante estas semanas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar un pequeño acto final: lectura de un texto colectivo, canto de una canción o presentación del mapa y libro.
• Actividad 4: Ensayo y preparación del acto.

Cierre:

• Presentación del acto final frente a la comunidad escolar, compartiendo lo aprendido y valorando su identidad cultural.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Elaboración de un "Libro de Nuestro Pueblo":
Los niños crearán un libro ilustrado que recopile historias, tradiciones, lugares, canciones y palabras aprendidas, con textos sencillos y dibujos. Este será presentado en la comunidad escolar como evidencia del aprendizaje, fomentando el orgullo por su cultura y promoviendo la oralidad y la escritura.

Criterios de evaluación: