Acercamiento

Juego de roles: en parejas, simular situaciones donde deben resolver conflictos, por ejemplo, compartir materiales o esperar su turno para hablar. Después, en grupo, conversar sobre cómo se sintieron y qué reglas podrían ayudar a mejorar esas situaciones. Utilizar títeres o muñecos para dramatizar ejemplos del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 209).

Comprensión y producción

Organizar una "Mesa Redonda de la Convivencia": cada niño expresa una idea sobre qué significa respetar y escuchar a los demás, empleando las pautas del PDA. Luego, en equipos, crear pequeñas historias o cómics que muestren una situación de buena convivencia y otra de conflicto, usando materiales manipulables como papel, colores y recortes.

Reconocimiento

Realizar una actividad de "¿Qué aprendí hoy?", donde los niños compartan qué conductas positivas identificaron y cómo pueden aplicarlas. Registrar sus ideas en un mural con frases y dibujos. Preguntar: "¿Qué comportamiento ayuda a que todos nos sintamos felices?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 210-211).

Corrección

Revisar las historias o cómics, identificar si muestran respeto, empatía y colaboración. Sugerir mejoras en casos donde falte alguna actitud. Promover una reflexión grupal guiada por el docente: "¿Qué podemos hacer si alguien no respeta las reglas?"

Integración

Crear un mural colaborativo titulado "Nuestro Código de Convivencia", donde cada niño aporte una regla o acto que promueva la paz y el respeto en la escuela y en casa. Utilizar recortes, dibujos y frases.

Difusión

Preparar una pequeña obra de teatro o títeres basada en las historias elaboradas, para compartir con otras clases o con las familias durante una reunión escolar. Enfocarse en mostrar cómo las actitudes de respeto y escucha mejoran la convivencia.

Consideraciones

Reflexionar en grupo sobre los logros y dificultades, usando preguntas abiertas: "¿Qué reglas funcionaron mejor?", "¿Qué podemos mejorar para convivir aún mejor?" Anotar ideas para seguir fortaleciendo la convivencia.

Avances

Evaluar con una rúbrica sencilla: ¿Participaron todos?, ¿Mostraron respeto?, ¿Compartieron ideas?, ¿Colaboraron en las actividades? Elaborar un breve informe oral o escrito y reconocer el esfuerzo de cada niño.