Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Plantear un problema: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro parque o lugar favorito en la comunidad?

Visualizar imágenes y contar historias de acciones buenas y malas hacia la naturaleza.

Recolectemos

Saber previo

Preguntar qué acciones conocen que ayuden o dañen al ambiente. Registrar en dibujos o palabras sus ideas.

Explorar experiencias personales y familiares relacionadas con el cuidado ambiental.

Formulemos

Definir el problema

Conversar sobre qué acciones concretas pueden realizar para mejorar el lugar.

Elaborar una lista de ideas en equipo, con apoyo visual.

Organizamos

Estrategias

Planificar actividades, como limpieza, plantación o creación de carteles.

Dividir tareas: quién recoge basura, quién planta, quién dibuja los carteles.

Construimos

Ejecutar

Realizar las actividades pactadas en la comunidad o en la escuela.

Documentar el proceso con fotografías, dibujos y relatos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar

Reflexionar sobre qué lograron, qué fue fácil o difícil, qué aprendieron.

Diálogo guiado y registro de los avances en un mural o cuaderno.

Compartimos

Socializar

Invitar a las familias o comunidad a conocer el trabajo y los resultados.

Organizar una pequeña exposición o reunión de cierre.

Sensibilización

Reconocer necesidades

Conversar sobre qué diferencias ven en su comunidad y qué acciones pueden ayudar.

Visitar lugares y dialogar con familiares y vecinos sobre sus necesidades.

Lo que sé y quiero saber

Investigar y delimitar necesidades

Preguntar a los niños qué creen que puede mejorar en su entorno y qué les gustaría hacer.

Crear un mural o cartel con ideas y preguntas.

Planificación

Diseñar el proyecto de ayuda

Elaborar un plan sencillo: qué harán, quién participa, qué recursos necesitan.

Dibujar y escribir ideas en equipo.

Ejecución

Realizar el servicio

Llevar a cabo actividades como limpiar, plantar o hacer carteles.

Documentar con fotos, dibujos y relatos.

Evaluación y reflexión

Valorar resultados y aprendizajes

Reflexionar en grupo: ¿Qué logramos?, ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo hacer más?

Escribir o dibujar en un cuaderno de reflexiones.